“区”动成长，“域”见美好 ——巫溪县白马幼儿园开展区域活动研训活动
“区”动成长
“域”见美好
白马幼儿园区域活动研训活动
为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》，优化幼儿园区域活动材料投放策略，确保其科学性与合理性，精准对接幼儿多元化、个性化的成长需求，并着力强化教师在区域活动组织方面的专业能力。白马幼儿园于2月16日特邀小康轩培训部的谭老师，举办了一场以《班级区域活动计划与实施》为主题的专题培训活动。本次活动旨在借助专家的专业视角与经验，推动我园区域活动质量迈向新高度，为幼儿的全面发展构建更加优质、适宜的教育环境。
理论学习，经验增长
培训伊始，谭老师围绕“课程游戏化”与“游戏课程化”的核心理念，深刻阐释了区域活动的深远价值与核心意义。通过分组讨论，教师们对“区域活动是什么”及“为什么要开展区域活动”进行了深度思考。随后，谭老师紧扣主题，深入探索了区域活动的材料投放原则、组织实施要点及高效指导策略，并结合理论与优秀实际案例，为教师们提供了思想的盛宴与实践的指南。紧接着，谭老师从概念回顾、材料说明、材料投放、环境创设四个方面，为教师开设计与实施区域活动理清了思路。她强调，教师应依据幼儿的年龄特征和兴趣偏好，设计和构建多种功能的区域，并紧密围绕教育目标投放丰富多样、定期更新的材料，以满足幼儿多样化的成长需求。
活动纪实
聆听不止，笔尖不停。教师们认真聆听，详细记录，并在培训后展开研讨，相互分享经验、碰撞思维、汲取精华。
实地指导，合理创设
培训后，谭老师在园领导的陪同下走进班级，观察各游戏区的空间布局和材料投放，了解各年龄段幼儿区域游戏活动的发展情况，并给予现场点评指导。教师们亲身体验了区域活动的规划与实施，实现了理论与实践的结合。现场观摩结束后，老师们针对区域活动中存在的问题展开深入探讨，谭老师提出了许多富有建设性的优化策略和建议，为更好地开展区域活动指明了方向。
立足儿童本位，以初心勾勒，用匠心施彩。此次教研活动，老师们打开了新思路，开拓了新方向。通过培训，老师们不仅收获了班级区域设置与区域活动开展的理论支持，还获得了幼儿园区域游戏活动指导的新路径，促进了专业素养的提升。新学期，老师们将积极践行所学，将培训精髓融入日常教育教学活动中，持续精进教学技艺，不断提升自身的教育教学专业水平。
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文案丨徐 雯
图片丨鲁晓雪
编辑丨刘秀丽
审核丨李先翠
来源：巫溪县白马幼儿园
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