第19个“世界孤独症关注日”：让理解与支持，照亮每一颗“星星”
2026年4月2日，是第19个“世界孤独症关注日”。今年的主题是：提质全生涯服务供给，聚焦孤独症家庭支持与成年服务。
在这个特殊的日子里，我们想与您一起，走近孤独症，认识它、理解它，并学习如何用科学与爱，陪伴“星星的孩子”走好每一步。
一
认识孤独症：一个谱系，两种“世界”
孤独症谱系障碍（ASD）是一组与生俱来的神经发育差异，起病于婴幼儿时期。之所以称为“谱系”，是因为它的表现从重到轻，覆盖了从典型孤独症到接近普通人群的各种程度。
典型孤独症：患者毫无与人交流的兴趣，完全沉浸在自己的世界，是真正的“星星的孩子”。
不典型孤独症：包括高功能孤独症和阿斯伯格综合征。患者可能想要社交，但又不懂社交规则，言行显得怪异。他们没有明显的语言和智能障碍，甚至在某些领域表现出色，但社交功能的损害是核心问题。
理解这个区别很重要——因为预后与干预时机密切相关。3岁前是孤独症儿童康复治疗的黄金期，早期发现、早期科学干预，能显著改善孩子的预后。对于不典型孤独症，及时干预的效果尤为明显。
二
早期识别：记住“五不”行为
家长可以通过“五不”行为，初步观察孩子的发育情况：
不看：缺乏眼神交流，对人缺乏兴趣
不应：叫名字没反应，不听指令
不指：不会用手指物，不会分享兴趣
不语：语言发育迟缓或倒退
行为不当：刻板重复行为，兴趣狭窄
不同月龄段的具体表现如下：
月龄 | 需要警惕的表现 |
6个月龄前 | 很少或没有灿烂的笑容，对家长的温暖互动没有明显反馈 |
6-9个月龄 | 很少对声音、微笑或他人的面部表情做出回应，不会主动与人分享自己的玩具或发现 |
9-12个月龄 | 很少牙牙学语，不会用手指指物、挥手再见，对自己的名字几乎没有反应 |
12-16个月龄 | 不能说出一个有意义的单词 |
16-18个月龄 | 不会玩“过家家”等模仿类游戏，不会模仿家长的动作或语言 |
18-24个月龄 | 不会说两个单词的短语（如“妈妈抱”“要吃饭”） |
任何年龄段 | 出现语言、社交技能的倒退 |
如果家长发现孩子有以上任何一种异常，请不要抱有“再等等”“长大就好了”的想法，应及时带孩子到专业机构评估。我院儿保科发育行为门诊可提供专业评估与指导。
三
孤独症不要拖，早期治疗很重要
虽然孤独症目前还没有治愈的方法，但可以通过科学干预、合理治疗来有效改善症状。目前，临床主要采用综合性治疗，包括行为矫正、教育训练和药物治疗等。
行为矫正、教育训练效果较好，但若患者出现多动症症状、冲动行为，也可采用相应的药物进行对症治疗。患者2岁前可在专业人员的指导下进行家庭干预，2岁后可进行医院、专业机构、家庭共同参与的综合系统干预。
1.行为矫正：包括应用行为分析、认知行为疗法。
●应用行为分析：将目标任务分解成多个小步骤，通过强化和反复训练每个步骤，使患者掌握学习和生活技能。
●认知行为疗法是针对孤独症患者情绪问题的一线治疗方法，通过改变患者对人和事的看法和态度，从而改善其问题行为。即通过改变患者不正确的认知，从而缓解相关症状。
2.教育训练：包括音乐疗法、游戏疗法。
●音乐疗法：音乐能与孤独症患者的大脑功能相互作用，产生认知、心理和行为益处。
●游戏疗法：已被广泛用于孤独症患者的教育训练，主要包含沙盘游戏、剧本游戏、角色扮演等。
3.药物治疗。
目前还没有针对孤独症的特异性药物，但药物治疗能有效改善患者存在的情绪/行为异常，如情绪不稳、注意缺陷、攻击行为、自伤行为、抽动和强迫症状等。需要注意的是，此类药物都是处方药，需要在医生和药师的指导下使用。
药物选择主要有抗精神病药物、抗抑郁药物、中枢兴奋药物。药物需要根据患者的年龄、症状、身体情况等合理选择。一般情况下，学龄前儿童不建议使用药物。
四
接纳与支持，让每一颗星星都能发光
一个人的力量终究有限。一个家庭的坚持，撑不起孩子的一生；一所学校的包容，护不住所有的梦想。我们需要的，是全社会的托举。
希望未来，筛查、康复、教育、就业环环相扣；社会敞开一扇门，多一份接纳，让“星星的孩子”走出家门不再艰难；你我多一份理解，用善意替代异样的目光。
我们的服务
巫溪县妇幼保健院儿童康复中心，是重庆市孤独症定点康复服务机构。康复中心采用适合孤独症幼儿早期干预的全面性方法，以孤独症儿童的社交能力、语言能力及生活适应能力为重点干预方向，开展以下服务：
个体化训练康复
家庭参与的亲子同训和家长指导
小组课、融合课及感统训练课等综合的系统康复训练
如果您对孩子的发育有任何担忧，或想了解更多孤独症康复相关信息，欢迎来院咨询。
地址：巫溪县妇幼保健院儿童康复中心 咨询电话：023-51528255
让我们用理解代替误解，用行动代替等待。每一颗星星，都值得被看见；每一个孩子，都值得拥有光明的未来。
供稿：儿保科
编辑：李加林
一审一校：顾顺梅
二审二校：王安波
三审三校：刘小梅
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