文化润童心研课促成长 ——白马幼儿园双课题研究融课堂实践研讨活动

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《巫溪县白马幼儿园》

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昨天 16:56 信息助手来自重庆巫溪鸡血哥网

研风拂园润童心，

课题融教启新程。

知行合一深耕意，

共育花开满园馨。

为深化党建引领立德树人根本任务，推动“党建+教研+课题”深度融合，扎实推进传统文化美育、泉文化品德启蒙两项园本课题落地实施，深挖巫溪本土非遗文化美育价值与本土泉文化德育内涵，优化园本课堂育人路径、破解课题实践难题，充分发挥党员教师示范引领作用，2026年10月28日上午，白马幼儿园开展传统文化与品德启蒙课堂实践研讨活动。

课堂深耕以课践研展成果

本次活动中，课题负责人张义、鲁晓雪两位副园长立足幼儿年龄发展特点，紧扣课题研究核心，将文化浸润、品德熏陶融入课堂全过程，以真实教学场景检验课题研究成效，打造出童趣盎然、底蕴浓厚的优质园本课堂。

01 非遗润美传承乡土文脉

副园长张义执教美育展示课《巫溪嫁花·刺绣初体验》。课程依托巫溪国家级非物质文化遗产资源，结合前期研学成果，带领幼儿探寻巫溪嫁花的色彩美学、对称构图与吉祥纹样三大艺术特色。课堂优选安全适配的大号针、粗毛线等操作材料，设置分层底布适配不同幼儿的能力水平，循序渐进教授基础刺绣针法。幼儿在动手实践中锤炼专注力与耐心，体悟传统纹样的美好寓意，厚植热爱家乡非遗的情怀，主动萌发传统文化传承意识，让本土非遗文化可触、可学、可传承。

文化

非遗

02 绘本启德涵养美好品格

副园长鲁晓雪执教品德启蒙展示课《一根羽毛也不能动》。课程以经典绘本为载体，围绕鸭子与鹅的木头人比赛主线，通过故事共读、情境游戏、深度思辨、生活迁移等多元形式，引导幼儿感悟坚持不懈的可贵品质。同时结合故事中的特殊情境开展价值引导，让幼儿辩证认知输赢的意义，明白生命安全重于比赛、友谊高于胜负，帮助幼儿树立友爱互助、自我保护的良好意识。整堂课融故事、游戏、思辨于一体，潜移默化培育幼儿坚毅、友善的优良品格。

两节展示课一美一德、相辅相成。一节深耕本土非遗，以实践传承文化、厚植乡土情怀；一节依托绘本育人，以思辨启蒙品德、塑造健全人格，精准契合课题研究目标，贴合幼儿学习规律，为园本课题落地落地提供了优质课堂范例。

研思共进评课赋能促提升

展示课后，活动进入说课评课、集中研讨环节。两位副园长依次说课，详细阐述课程设计思路、课题融合切入点，并结合课堂实操情况复盘不足、分享教学感悟与实践困惑。

研讨现场氛围热烈，党员骨干教师率先交流发言，围绕党建引领下的幼儿品德启蒙路径、传统美育课程创新、幼儿文化自信培育等核心议题各抒己见，结合课堂细节提出针对性优化建议。

课题组核心成员陈吉、何夏雨分别梳理两项课题的阶段性研究成效，明确后续课题实施的核心策略与推进方向，让全体教师清晰把握课题教研的落地重点。

园长领航精准聚力谋新篇

活动最后，园长李先翠作总结点评。她充分肯定两节展示课的教学成效与课题实践价值，指出本次课堂集中呈现了园本课题的阶段性研究成果。她强调，传统文化美育课程要坚守以美润心的核心，本土泉文化启蒙课程要聚焦以德启善的目标。同时要求全体教师深耕课题研究，立足幼儿发展规律优化课堂教学设计，常态化开展精准教研，持续完善园本文化育人课程体系。